Palabras patrimoniales
http://lenguabegoprado.blogspot.com.es/2013/09/palabras-patrimoniales-cultismos-y.html
http://conteni2.educarex.es/mats/11774/contenido/OA2/n3.html
Tecnicismos
http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/Tecnicismos._Nivel_medio
Eufemismos
http://atenex2.educarex.es/ficheros_atenex/bancorecursos/11763/contenido/OA5/n3.html
http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/palabras-tabu-y-eufemismos-practica-visual-con-rec/e9d5bf2c-76af-40c3-ab84-a6eb171c3
http://portaldelengua.99k.org/varios/tabu1.htm
http://elpais.com/diario/2008/06/20/sociedad/1213912801_850215.html
Extranjerismos y neologismos
http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/zona/tercerciclo/voca_neologismos/neologismos_2.htm
La palabra es un regalo. Un precioso don derramado en las entrañas de aquellos que aún tratan de apresar la verdad. Es un presente inesperado, inmerecido, a veces desconocido, oculto.
Una de las mayores satisfacciones del maestro es descubrir el poder, los dones, las capacidades que se encuentran dormidas en sus alumnos. Descubrirlas y re-conocer su valor, su potencial, el inmenso poder de lo inmerecido, de lo otorgado, del don.García Márquez pidió en el último congreso del ya anciano idioma español que escribamos, y que escribamos bien... para esos millones y millones de lectores ávidos por encontrar en las palabras algo más que promesas o esperanzas de consumo. Que escribamos bien, que mimemos las palabras, que pongamos en el cajón de los regalos el más preciado, el más frágil, el más etéreo, el don de (enseñar) la palabra.
Una de las mayores satisfacciones del maestro es descubrir el poder, los dones, las capacidades que se encuentran dormidas en sus alumnos. Descubrirlas y re-conocer su valor, su potencial, el inmenso poder de lo inmerecido, de lo otorgado, del don.García Márquez pidió en el último congreso del ya anciano idioma español que escribamos, y que escribamos bien... para esos millones y millones de lectores ávidos por encontrar en las palabras algo más que promesas o esperanzas de consumo. Que escribamos bien, que mimemos las palabras, que pongamos en el cajón de los regalos el más preciado, el más frágil, el más etéreo, el don de (enseñar) la palabra.
martes, 22 de abril de 2014
domingo, 2 de marzo de 2014
CREAMOS POEMAS
Hemos trabajado un cuento con una gran moraleja. A partir de este cuento algunos habéis realizado poemas.
Voy a ir poniendo los que me mandáis.
QUIZÁS
Voy a ir poniendo los que me mandáis.
QUIZÁS
En este mundo en que vivimos,
las cosas no van muy bien,
unos muy ricos, otros muy pobres,
y así todo al revés.
Quizás podríamos cambiar,
si todos fuéramos a una,
sin distinciones de colores,
ni razas ni culturas.
Quizás debamos fijarnos,
en las personas de alrededor,
ayudarnos mutuamente,
y además darles calor.
Quizás yo deba ser el primero en actuar,
entregar, repartir y sentir con los demás,
y así quizás yo contagie esta nueva sensación,
y cambiemos el mundo y vivamos con amor.
Pablo
Hernández Alcón
QUIZÁS
Quizás llueve
Quizás nieve
Quizás no tenga
amigos
Quizás este apartado
Quizás me sienta solo
Quizás este enfadado
Pero siempre que tú
Estas a mi lado
Estos quizás
Se han acabado
Izarbe Rodríguezmiércoles, 6 de noviembre de 2013
El otoño 1º y 2º ESO
Para los de primero, elegid una de las fotos y realizar una breve descripción de la que habéis elegido. Buscarle un título original.
Para los de segundo el ejercicio consiste en elegir una de las fotos y crear a partir de ella una descripción, una narración y un diálogo. En los tres ejercicios tenéis que crear un título. Os recuerdo que antes de empezar a escribir, tenéis que elaborar una lista de adjetivos, sensaciones que os sugiere esa imagen...y por supuesto, leer los apartados de la lección tres relativos a este ejercicio.
Para los de segundo el ejercicio consiste en elegir una de las fotos y crear a partir de ella una descripción, una narración y un diálogo. En los tres ejercicios tenéis que crear un título. Os recuerdo que antes de empezar a escribir, tenéis que elaborar una lista de adjetivos, sensaciones que os sugiere esa imagen...y por supuesto, leer los apartados de la lección tres relativos a este ejercicio.
lunes, 7 de octubre de 2013
ESCRIBIMOS 1º ESO
SOY QUIEN SOY
LO QUE CADA UNO ES DEPENDE DE NUESTRO ENTORNO Y DE LAS PERSONAS QUE NOS RODEAN; PERO NO SOLO DE ELLOS, SINO TAMBIÉN DE UNO MISMO.
Yo soy quien soy porque mi nombre es distinto a
los demás; porque mis pies son distintos a los demás. Porque
mis ojos son distintos a los demás .... porque soy distinta a
los demás.
Cada persona tiene su personalidad. La mía es diferente a la de otras personas, y eso me hace ser quien soy.
Yo nací el tres de mayo de 2001 y desde ese día ya era diferente a ti. Y hoy en día sigo siendo diferente a ti, porque tu pelo es negro y el mio castaño, porque tus ojos son azules y los míos, marrones... Tendremos muchas cosas en común, pero seguiremos siendo diferentes.
¿Has pensado alguna vez cómo serías
si hubieras nacido en Siria? Seguro que no serías el mismo.
Aunque no te des cuenta, muchos
niños que viven en otros países que están en guerra, desearían disfrutar de una vida que a ti te resulta rutinaria y aburrida.
LO QUE CADA UNO ES DEPENDE DE NUESTRO ENTORNO Y DE LAS PERSONAS QUE NOS RODEAN; PERO NO SOLO DE ELLOS, SINO TAMBIÉN DE UNO MISMO.
Yo soy quien soy por
haber nacido en una familia en la que ya había dos niñas con las que he tenido
que convivir.
Soy quien soy al
haber crecido en un piso de una gran ciudad y haber pasado mis veranos en un
pueblo pequeño.
Soy quien soy porque
mis padres decidieron que me educara en un colegio católico, donde conocí por
primera vez a los que ahora son mis compañeros y amigos.
Soy quien soy por
haber escuchado y seguido los consejos de todos mis profesores.
Soy quien soy por
haber vivido durante un año en un país diferente al mío, esforzándome por
adaptarme a otras costumbres.
Soy quien soy por
aprovechar mi tiempo libre compartiendo y siendo mejor persona en zingla.
Soy quien soy por
haber superado mis metas de primaria y empezar una nueva etapa con mucha
ilusión.
¿Qué otro niño del mundo puede
contar su historia de la misma manera?
SOFÍA RODRIGO BONET
SOY QUIEN SOY
Nunca me he hecho estas tres preguntas: ¿Quién soy? ¿Qué hago aquí? ¿Qué
voy a hacer?
Empezaré diciendo que me llamo María Yule.
Cuando me miro al espejo, veo a una chica morena de pelo largo, alta, con
ojos rasgados y con brackets. Yo creo que soy amable, a veces gruñona, cabezota
y sociable.
Desde la creación del mundo, los padres y los hijos ya estaban
destinados a estar unidos, como yo con mi madre, Rita.
Según una leyenda china, los padres con los hijos están unidos por un hilo
rojo invisible que a veces se tensa, otras se alarga, se acorta... Pero nunca
se rompe.
Cuando pienso y me preguntan qué voy a
hacer, digo que quiero estudiar. Pero si lo pienso mejor, diría que además de estudiar y trabajar, me gustaría ser mejor persona.
También, como todas las personas, moriré, pero espero que aún falte tiempo para que eso
ocurra. Mientras tanto, quiero ser feliz y ayudar a las personas que necesiten ayuda. Eso
quiero hacer.
Creo que acabo de responder a esas tres
preguntas. No ha sido tan difícil, pero ha habido que pensar mucho.
MARÍA YULE RUIZ
SOY QUIEN SOY
Yo soy quien soy porque mi nombre es distinto a
los demás; porque mis pies son distintos a los demás. Porque
mis ojos son distintos a los demás .... porque soy distinta a
los demás. Cada persona tiene su personalidad. La mía es diferente a la de otras personas, y eso me hace ser quien soy.
Yo nací el tres de mayo de 2001 y desde ese día ya era diferente a ti. Y hoy en día sigo siendo diferente a ti, porque tu pelo es negro y el mio castaño, porque tus ojos son azules y los míos, marrones... Tendremos muchas cosas en común, pero seguiremos siendo diferentes.
Yo sé quien soy: soy Paula. Tengo doce años. Nací y vivo en Zaragoza Voy a primero de la ESO.
Sé otras muchas cosas más, y son todas esas cosas las que me hacen ser diferente a los demás.
Sé otras muchas cosas más, y son todas esas cosas las que me hacen ser diferente a los demás.
PAULA HERNANDO
domingo, 5 de mayo de 2013
Palabras que hieren 1ºESO
Iré colocando el ejercicio en prosa que me vayáis mandando
Palabras que hieren
Palabras que hieren:
Las palabras que hieren son
aquellas que te hacen odiar y hacen que te odien. Saben amargamente si te las
lanzan como flechas. Las puedes expresar de distintas maneras: con odio, furia
y venganza. Son ásperas si te tocan y suaves cuando te vengas. Son de color
rojo si apuñalan y negras si vengan. Las lanzas a aquellas personas que odias.
¿Pero para qué? Para expresar tú odio, tu furia, tus ganas de venganza… Somos
tumbas que guardamos todo. Guardamos rencores y palabras que hieren. Cuando nos
abrimos lanzamos como dolor esas palabras desagradables, malolientes… Fuera se convierten en un abrir y cerrar de
ojos en mentiras, odio y venganza. Por tanto, una palabra que hiere, es aquella
que decimos con maldad.
Pablo Hernández
Palabras
que hieren
Cuando piensas que
alguien te aprecia, pero luego te tira flechas, esas palabras hieren.
Cuando quieres a
alguien y esa persona es capaz de odiarte, esas palabras hieren. Palabras de
rencor, venganza, miedo, dolor, quizás de envidia.
Palabras que son
negras, ásperas, secas, rugosas, repugnantes y algo malsonantes.
Palabras para
dañar, expresar, representar, atacar o destrozar. Palabras para ti, para mí,
para nosotros, para vosotros y para ellos. Palabras para el mundo.
Todas esas
palabras tendrían que acabar.
La palabra dolor
tendría que ser amor
La palabra dañar
tendría que ser amar.
La palabra
venganza tendría que ser alianza.
Por ello quiero
denunciar las palabras que hieren, para que desaparezcan y solo queden las
palabras que regalan.
María López Aisa
Palabras que hieren
Soy Pablo. Soy de los pocos que no les gustan
decir ni provocar palabras que hieren, ya sabes, insultos, dolores y muchas
otras cosas más. Por lo que sé, las palabras que hieren se utilizan para
desahogarse, pero lo malo es que se desahoga con los demás, para provocar
daños a los demás. En su moral, en su pensamiento, para marginar, a los que te
caen mal, a los que te han dicho palabras que hieren, a los que, no sé, nunca
has hablado con ellos pero te caen mal porque sí. A mí no me gusta usar
palabras que hieren porque meterse con los alguien es una pérdida de tiempo.
Somos personas, podemos razonar. Nos han creado así para discutir las opiniones
y las indiferencias. Las palabras que hieren no sirven para nada, mejor
sentarse y discutir las opiniones.
Pablo Ortega
Pablo Ortega
Palabras que regalan 1º ESO
Iré poniendo los poemas que me vayáis mandando
Regalos y palabras,
palabras que regalan:
son las cosas más bellas
que tú siempre esperas.
Dan amor, amistad,
esperanza y caridad,
de todo ser querido,
también del desconocido.
Imposible olvidarlas,
siempre guardarlas.
Amarradas a la razón
de un bello corazón.
Me hacen soñar,
me hacen volar,
por un mundo de fantasía,
imposible de imaginar.
Y están siempre ahí,
con un agota de esperanza,
que se convierte con la fe
en cascada de confianza.
SARA VELILLA
Las palabras regalan,
sueños y sonrisas,
pueden ser sensaciones,
como el fresco de una brisa.
Las palabras que regalan,
son muy juguetonas,
ríen y cantan,
con todas las personas.
Estas palabras,
a todo el mundo van dedicadas,
porque sé que las esperáis,
desde que el gallo cantaba.
Y para finalizar,
voy a decir una cosa,
las palabras regalan,
una experiencia hermosa.
Pablo Hernández
Palabras
que regalan
Palabras que
regalan ilusión,
Que te llenan el
corazón.
Palabras que regalan
alegría,
para poder vivir
tu día a día.
Palabras que son
tiernas,
Que ablandan hasta
las piedras.
Palabras que
huelen a mar,
que te hacen
soñar.
Palabras para
expresar,
Para reír, para
pensar, para crear.
Palabras para
hacer mejor
La vida de los
demás.
Palabras para los
que quiero,
a los que quiero
más fuerte que el hierro.
Palabras para el
mundo
Para que me las
devuelva cuando me hundo.
María López Aisa
Palabras que regalan:
Las
palabras que regalan
nos
hacen disfrutar,
nos
dan buenos momentos
sin
poderlos olvidar.
Te
las dicen las personas,
que
te aprecian de verdad,
y
esas palabras te hacen
regalos
de caridad.
Son
tus padres, tus amigos,
los
que te dan estos regalos
y
que a la vez hacen que seas,
la
persona que has deseado.
a
los que siempre te dicen,
que
el amor y la amistad
favorecen
tus matices.
A
regalos que regalan,
a
palabras que ahí están,
y a todos los que las dicen
gracias
os quiero dar.
Laura
Bravo 1ºB ESO
miércoles, 10 de abril de 2013
José Luis Sampredo " In Memorian"
En la madrugada del día 8 de abril ha fallecido, a los 96 años de edad, José Luis
Sampedro, catedrático de Economía, y miembro de número
de la Real Academia Española de la Lengua y uno de los novelistas españoles más
reconocidos de la segunda mitad del siglo XX.
- Estas son algunas de sus
mejores frases.
"El tiempo es invencible porque él mismo se destruye a cada instante".
"Deberíamos vivir tantas veces como los árboles, que pasado un año malo echan nuevas hojas y vuelven a empezar".
“La vida es una
navegación difícil sin una buena brújula”
"Uno escribe a base de ser un minero de si mismo".
"Hay dos clases de economistas; los que quieren hacer más ricos a los ricos y los que queremos hacer menos pobres a los pobres".
"Siempre se puede, cuando se quiere".
"El niño siempre anda buscando. Entonces, si no se siente buscado, por fuerza pensará que el mundo falla y le rechaza".
"El tiempo no es oro; el tiempo es vida".
"La libertad es como una cometa. Vuela porque está atada".
"Porque es tocando fondo, aunque sea en la amargura y la degradación, donde uno llega a saber quién es, y donde entonces empieza a pisar firme".
"Qué importa mi boca cerrada, ¡cuando piensas con el alma te oyen!".
“El miedo es desgraciadamente más fuerte que
el altruismo, que la verdad, más fuerte que el amor. Y el miedo nos lo están
dando todos los días es los periódicos y en la televisión.”
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