La palabra es un regalo. Un precioso don derramado en las entrañas de aquellos que aún tratan de apresar la verdad. Es un presente inesperado, inmerecido, a veces desconocido, oculto.

Una de las mayores satisfacciones del maestro es descubrir el poder, los dones, las capacidades que se encuentran dormidas en sus alumnos. Descubrirlas y re-conocer su valor, su potencial, el inmenso poder de lo inmerecido, de lo otorgado, del don.García Márquez pidió en el último congreso del ya anciano idioma español que escribamos, y que escribamos bien... para esos millones y millones de lectores ávidos por encontrar en las palabras algo más que promesas o esperanzas de consumo. Que escribamos bien, que mimemos las palabras, que pongamos en el cajón de los regalos el más preciado, el más frágil, el más etéreo, el don de (enseñar) la palabra.







sábado, 21 de junio de 2014

Trabajo de verano

Aquí os dejo varios enlaces para que podáis descargar y trabajar los ejercicios. Gracias al trabajo de  los profesores  que ponen estas descargas en sus páginas.






1º ESO
https://dl.dropboxusercontent.com/u/22931571/Trabajo_de_verano/VERANO_lengua_1.pdf


https://dl.dropboxusercontent.com/u/22931571/Cuaderno%20actividades%201%C2%BA%20ESO.pdf


http://aulaz.files.wordpress.com/2012/07/s1-recuperacic3b3n-verano.pdf




2º ESO

https://dl.dropboxusercontent.com/u/22931571/Trabajo_de_verano/VERANO_lengua_2.pdf





http://www.colegiolaconcepcion.org/joomla/joomlafck/1011_mtb_ejs_sept_2_eso_a.pdf

Sintaxis

Teoría sintaxis

Listado de oraciones para analizar

SI LEÉIS


Os pongo aquí algunas actividades para incluir en vuestro diario de lecturas. os recuerdo que en Junio 2011 y en Junio 2013  hay libros recomendados.


1º  Realiza la ficha del libro como habéis hecho en el curso.

Después pasáis a escribir las siguientes actividades:
  •   ¿Por qué el libro tiene ese título? 
  •   ¿Qué otro le pondrías?
  •   Nombra los personajes más destacados e indica quiénes son. 
  •  Explica cuáles son los lugares que aparecen en la obra.
  •   Fíjate en cómo describe el autor a los personajes principales.¿Qué características tienen? ¿Qué dicen de ellos sus acciones? 
  •   ¿Cuáles son los personajes secundarios? ¿Cómo aparecen descritos?
  •   Identifica al protagonista y al antagonista.
  •   ¿Qué tipo de narrador predomina? 
  •   ¿Qué mensaje ha querido transmitir el autor?
  •   Frase o frases que te hayan parecido más importantes.  
  •   Momentos importantes de la obra.
  •   Explica qué dificultades has tenido a la hora de leerlo.
  •  Valoración personal. ¿Qué aporta el libro? ¿Resulta original? ¿Qué aspectos merecería la pena recordar.

PARA TODOS

Ordenar un texto

Juegos de Lengua

Juegos de lengua

ORTOGRAFÍA

En el apartado de "Enlaces interesantes" tenéis material para trabajar la ortografía:

El punto sobre la i. Ortografía I y Ortografía II. 






martes, 22 de abril de 2014

Palabras patrimoniales, tecnicismos, eufemismos, extranjerismos 2º ESO

Palabras patrimoniales

http://lenguabegoprado.blogspot.com.es/2013/09/palabras-patrimoniales-cultismos-y.html

http://conteni2.educarex.es/mats/11774/contenido/OA2/n3.html

Tecnicismos

http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/Tecnicismos._Nivel_medio


Eufemismos

http://atenex2.educarex.es/ficheros_atenex/bancorecursos/11763/contenido/OA5/n3.html

http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/palabras-tabu-y-eufemismos-practica-visual-con-rec/e9d5bf2c-76af-40c3-ab84-a6eb171c3

http://portaldelengua.99k.org/varios/tabu1.htm

http://elpais.com/diario/2008/06/20/sociedad/1213912801_850215.html

Extranjerismos y neologismos

http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/zona/tercerciclo/voca_neologismos/neologismos_2.htm

TEATRO 2º ESO

Aquí os dejo los siguientes enlaces

http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t3/teoria_5.htm

http://teatroensecundaria.blogspot.com.es/2013/04/escenarios-en-el-tiempo-de-la-antigua.html

http://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques/gc3a9nero-dramc3a1tico2.pdf

Esquema


Video

La Lírica

 Aquí os dejo unos enlaces para los temas de lírica.

Métrica


Qué es poesía?



domingo, 2 de marzo de 2014

CREAMOS POEMAS

Hemos trabajado un cuento con una gran moraleja. A partir de este cuento algunos habéis realizado poemas.
Voy a ir poniendo los que me mandáis.



QUIZÁS



En este mundo en que vivimos,

las cosas no van muy bien,

unos muy ricos, otros muy pobres,

y así todo al revés.

Quizás podríamos cambiar,
 
si todos fuéramos a una,

sin distinciones de colores,

ni razas ni culturas.

Quizás debamos fijarnos,

en las personas de alrededor,

ayudarnos mutuamente,

y además darles calor.

Quizás yo deba ser el primero en actuar,

entregar, repartir y sentir con los demás,

y así quizás yo contagie esta nueva sensación,

y cambiemos el mundo y vivamos con amor.

Pablo Hernández Alcón


QUIZÁS


Quizás llueve

 Quizás tenga amigos

 Quizás nieve

 Quizás no tenga amigos

 Quizás este apartado

 Quizás me sienta solo

 Quizás este enfadado

 Pero siempre que tú

 Estas a mi lado

 Estos quizás

 Se han acabado
               Izarbe Rodríguez