La palabra es un regalo. Un precioso don derramado en las entrañas de aquellos que aún tratan de apresar la verdad. Es un presente inesperado, inmerecido, a veces desconocido, oculto.

Una de las mayores satisfacciones del maestro es descubrir el poder, los dones, las capacidades que se encuentran dormidas en sus alumnos. Descubrirlas y re-conocer su valor, su potencial, el inmenso poder de lo inmerecido, de lo otorgado, del don.García Márquez pidió en el último congreso del ya anciano idioma español que escribamos, y que escribamos bien... para esos millones y millones de lectores ávidos por encontrar en las palabras algo más que promesas o esperanzas de consumo. Que escribamos bien, que mimemos las palabras, que pongamos en el cajón de los regalos el más preciado, el más frágil, el más etéreo, el don de (enseñar) la palabra.







domingo, 11 de junio de 2017

PARA REPASAR EN VACACIONES



En estos enlaces tenéis fichas para trabajar los contenidos de Lengua. Puedes crear tu propio cuaderno de ejercicios y presentarlo en septiembre.


REPASO Y REFUERZO para 1º ESO y 2º ESO


A los de 2º ESO os recuerdo que en la entrada  "UNIDAD 4  2º ESO" tenéis más ejercicios para repasar.


FICHAS PARA TRABAJAR LA ORTOGRAFÍA


FICHAS DE ORTOGRAFÍA


viernes, 19 de mayo de 2017

martes, 9 de mayo de 2017

GÉNERO LÍRICO 1º ESO







Vas a estudiar la definición de poesía y estrofa.
Aprenderás lo que es un Romance. Vas a componer romances en equipo.
Recuerda el esquema métrico de un Soneto.
Y trabajarás en clase las principales figuras.

FIGURAS

FIGURAS LITERARIAS EN CANCIONES

PRÁCTICA DE MÉTRICA

LIM SOBRE MÉTRICA

MÉTRICA Y ESTROFAS

FIGURAS EN CANCIONES


METÁFORAS Y ANIMALES

miércoles, 3 de mayo de 2017

EL AMOR Y LA LITERATURA 2º ESO



El Amor en la Literatura




Como figura mítica, Eros y Cupido aportan algunos de los símbolos con los que se sigue aludiendo al amor: arcos, flechas, ojos vendados, dardos, antorchas con los que el travieso niño inflama el corazón de los mortales. 
Como tema literario, las obras de la tradición nos entregan las mil caras del amor, las que corresponden a diversas variantes de los dos tipos o concepciones del amor que dominan en la literatura amorosa de occidente: la del amor pasión o sensual y la de la idealización del amor y del ser amado, ambos asociados a otros grandes temas literarios como el tiempo, la finitud, la muerte, la trascendencia, el ansia humana de infinito, la búsqueda de la unidad, lo que completa al ser, el anhelo de felicidad y plenitud, la experiencia de la soledad, el dolor, el sufrimiento por la imposibilidad, la ausencia, la separación del ser amado, en fin, toda la gama de aspectos y dimensiones de la interioridad que se desatan y fluyen a influjos del sentimiento amoroso.
La literatura amorosa viene a ser así un asedio a esa compleja experiencia afectiva que resulta tan difícil de expresar, que parece resistirse al poder de la palabra para expresarla y que, sin embargo, ha producido algunas de las más hermosas y significativas obras de la literatura universal.
A lo largo de la historia se ha amado de manera distinta. Hasta el Renacimiento, el amor fue el concepto de un ideal; virtud y belleza eran el espejo de la mujer, una mujer idealizada. La Beatriz de Dante o la Laura de Petrarca. En el siglo XVIII, el amor no es solo una cuestión de las clases más favorecidas, es una cualidad interior para la que están capacitados todos los hombres. Es con el Romanticismo cuando comienza a fraguarse un modelo que sigue vigente hasta hoy; donde todo está permitido:el amor platónico, el amor furtivo, el destructor, y cuantas maneras se le ocurran al amante.
------------------------------
 EL AMOR, UN TEMA UNIVERSAL.
- Sentimiento universal
- Sentimiento contradictorio e irracional que mezcla dolor y placer
- Para definirlo: metáforas, comparaciones, antítesis y oxímoron.
- Símbolo: el fuego.
- Palabras clave: dolor, llanto, herida o muerte para el dolor; placer, vida, cielo, dios… para el placer.



Clasificación del amor según la literatura


Amor imposible: Se refiere al amor que no puede concretarse por situaciones
externas que lo condicionan. Algunas obras representativas de este tipo de amor son "Tristán e Isolda", "Las desventuras del joven Werther" y "El amor en los del cólera"(Gabriel García Márquez)

Amor trágico: 
Se caracteriza por la fatalidad de un amor irreprimible y   prohibido. Los personajes se entregan a fuerzas superiores a las cueles no pueden resistirse. La pareja es presa de los juegos del destino y no pueden ir en contra de él. El destino trágico, las familias rivales, la soledad y muerte son elementos recurrentes. 
Ejemplo de este tipo es "Romeo y Julieta" de William Shakespeare. Pasión, odio y muerte son los temas que envuelven esta historia con el fin de reflexionar acerca del perdón y darse cuenta que el amor supera cualquier obstáculo

Romeo y Julieta de William Shakespeare 


La historia se desarrolla en Verona, en donde viven dos familias que son rivales, los Montesco y los Capuleto. Romeo, único heredero de los Montesco, entra sin ser invitado al baile de mascara de los Capuleto, en el que conoce a Julieta, hija única de los Capuleto; ambos se enamoran a primera vista. Sabiendo que sus padres jamás permitirán su unión, se casan en secreto, con ayuda de Fray Lorenzo.

El mismo día de la ceremonia, Teobaldo insulta a Romeo, a pesar de ello este último rehúsa batirse. Pero Mercutio, el mejor amigo del joven Montesco, entabla duelo a muerte con Teobaldo. Romeo trata de separarlos y Teobaldo aprovecha para herir mortalmente a Mercutio. Romeo, entonces reta a Teobaldo y venga a su amigo matando a su adversario. El Príncipe de Verona, indignado por los sucesos, condena a Romeo al destierro o a la muerte. Romeo se encuentra desesperado, porque estará separado de Julieta, pero Fray Lorenzo le aconseja escape a Mantua, hasta que pueda ser publicado su matrimonio con Julieta y se reúna con ella. Romeo huye a Mantua después de una última entrevista con Julieta.

El Conde Paris, pariente del príncipe, pide la mano de Julieta y le es concedida. Julieta se niega y pide auxilio a Fray Lorenzo, quien le aconseja que acepte la boda y le entrega un pequeño franco con un elixir que la sumirá en estado cataléptico, parecido a la muerte. Le indica tomarlo la noche anterior a la boda y se compromete a estar con ella cuando despierte en la cripta de su familia, acompañado de Romeo, después ambos jóvenes escaparían. Fray Lorenzo envía un mensajero a Romeo (Fray Juan) para que venga por Julieta en el momento de despertar. Sin embargo, el mensajero no encuentra a Romeo, ya que este avisado por su criado (Baltasar) de que Julieta ha muerto, sale inmediatamente hacia Verona. Romeo llega a la cripta de los Capuleto encontrándose con Paris, que iba a depositar flores a su futura esposa.

El Conde se indigna al ver a Romeo, ambos se baten, resultando vencedor el joven. Romeo se acerca a Julieta, la besa por última vez y toma veneno, falleciendo a los pies de su amada. En ese momento llega Fray Lorenzo, quien se atemoriza al ver los cuerpos de Paris y Romeo. Julieta despierta y el fraile trata de convencerla para que huya con él, pero la joven se niega al ver a su esposo muerto. Fray Lorenzo se va y Julieta se acerca a Romeo, lo besa y se hiere con el puñal de su esposo, muriendo abrazando a su amado. Los guardias aprenden a Fray Lorenzo y a Baltasar. Fray Lorenzo revela la verdad ante el Príncipe de Verona, los Montesco y los Capuleto. Con la muerte de Romeo y Julieta, se sella la paz entre las dos familias rivales.







RAPEANDO A LOS CLÁSICOS


La dama de las camelias de Alejandro Dumas hijo. 
Alfredo se enamora de Violetta, una cortesana parisina, sin saber que ella padece tuberculosis.  
Violetta corresponde a ese amor y van a vivir juntos al campo. El padre de Alfredo la visita para rogarle que deje a su hijo antes de que el escándalo afecte a la familia y la boda de la hermana de Alfredo. 
Violetta renuncia a su verdadero amor y para ahogar su pena, ella se consume aún más profundamente en su libertinaje. Alfredo la confronta en una fiesta y la deshonra tirándole dinero por los servicios prestados, mientras vivieron juntos. Violetta se desmaya abrumada por la enfermedad y la pena.



En Tristán e Isolda, historia de amor romántico, trágico y fatal. los amantes, tiranizados por su pasión, a pesar de los buenos propósitos, caen una y otra vez en la tentación del amor y de la carne.  Ni Tristán ni Isolda pretenden ser infieles al rey Marcos, esposo de Isolda. Pero la pareja bebe por equivocación un filtro amoroso preparado para el rey e Isolda. Isolda bebió a grandes tragos y luego le ofreció la copa a Tristán. Tras numerosas vicisitudes bélicas y amorosas, la historia termina cuando el héroe, gravemente herido, muere de tristeza al creer erróneamente que su amada no acudirá para curarle. Sobre el cadáver de Tristán, la reina Isolda perece de dolor poco después.

HISTORIA DE TRISTÁN E ISOLDA


-------------------------------------------
Las desventuras del joven Werther de J.W. Göethe: 
La novela se basa en el enamoramiento del joven Werther de Carlota, que es una muchacha comprometida con otro hombre. Narra a través de cartas
(género epistolar) que Werther escribe a su amigo Guillermo, una secuencia de hechos que giran en torno al apasionado amor que generó Werther por Carlota y como puso término a su vida por esa causa.
Las cartas giran siempre en torno al yo del protagonista.


Carlota es sagrada para mí. Todos los deseos desaparecen en su presencia. Nunca sé lo que siento cuando estoy con ella: creo que mi alma se dilata por todos mis nervios. Hay una sonata que ella ejecuta en el clave con la expresión de un ángel: ¡tiene tal sencillez y tal encanto! Es su música favorita y le basta tocar su primera nota para alejar de mí zozobras, preocupaciones y aflicciones. No me parece inverosímil nada de lo que se cuenta sobre la antigua magia de la música. ¡Cómo me esclaviza este sencillo canto! ¡Y cómo sabe ella ejecutarlo en aquellos momentos en que yo colocaría contento una bala en mi cabeza! Entonces disipándose la turbación y las tinieblas de mi alma, respiro más libremente.
  

 ---------------------------
En Teruel hay un monumento, esculpido en 1956 por Juan de Ávalos. Se trata de un homenaje que la ciudad rinde a dos de sus conciudadanos más universales: Isabel de Segura y Diego Marcilla, a quienes han sido unidos para siempre en un único nombre: Los Amantes de Teruel.



En el siglo XVI, durante unas obras en la iglesia de San Pedro de Teruel (una de las más bonitas que yo he visto nunca), se encontraron dos cuerpos enterrados juntos, uno de un hombre y otro de una mujer, hecho insólito, pues parecía difícil explicar por qué habían sido enterrados así. Curiosamente, se encontró también un manuscrito que contaba la historia de dos enamorados, Diego e Isabel, que supuestamente habían vivido en el siglo XIII y cuya historia había sido imposible por las diferencias sociales: ella pertenecía a una familia rica; él a una más pobre, y esto hizo que el padre de ella se negara a su matrimonio. Diego pidió un plazo de cinco años para ir a hacer fortuna y así poder regresar y casarse con su amada, pero el padre de Isabel decidió casarla con otro. Diego volvió el mismo día de la boda, y, por la noche, fue a ver a Isabel, suplicándole un beso, a lo que ella se negó por estar casada con otro. Según la leyenda, esto habría provocado la muerte fulminante del joven, ante la desesperación de su amada. Al día siguiente, Isabel habría roto con todas las convenciones y acudido al entierro de Diego, y ante la asombrada mirada de los turolenses que velaban el cuerpo, le habría dado el beso negado la noche anterior para, a continuación, caer también muerta sobre él. Y por esto, los habrían enterrado juntos, ya que vivos no habían podido estarlo. Pinchando aquí podéis leer la leyenda tal cual aparece en ese manuscrito medieval.

------------------------------------------


Amor cortés: 

El amor cortés nace en la Edad Media donde el caballero veneraba a la amada, luchaba sus batallas (cruzadas) por ella y por Dios.  
La mujer podía o no corresponder ese amor, pero de igual manera el varón la idealizaba y la concebía como una mujer inmaculada. 

Amor idealizado: Amor perfecto e inalcanzable donde no hay contacto carnal. En él se hace alusión a aquellas relaciones amorosas que se conciben como vía legítima para aproximarse a la belleza, al bien o a Dios, es decir, a la felicidad y así trascender.  Dentro de esta concepción, el ser amado se entiende como un bello y noble ser de devoción y culto.  
La idealización se genera sobre cómo debe ser el amor.



Miguel de Cervantes. Don Quijote de la Mancha
Carta de Don Quijote a Dulcinea del Toboso

"Soberana y alta señora:
 El ferido de punta de ausencia y el llagado de las telas del corazón, dulcísima Dulcinea del Toboso, te envía la Salud que él no tiene. Si tu fermosura me desprecia, si tu valor no es en mi pro, si tus desdenes son en mi afincamiento, maguer que yo sea azas de sufrido, mal podré sostenerme en esta cuita que, además de ser fuerte, es muy duradera. Mi buen escudero Sancho te dará entera relación, ¡oh bella ingrata, amada enemiga mía!, del modo que por tu causa quedo: si gustares de acorrerme, tuyo soy; y si no, haz lo que te viniere en gusto; que con acabar mi vida habré satisfecho a tu crueldad y a mi deseo.
Tuyo hasta la muerte,
El Caballero de la Triste Figura"


Petrarca escribió un Cancionero dedicado a “Madonna Laura”. 

Simbolizó con ello el amor idealizado: la contemplación de la belleza de su amada le lleva a un estado de plenitud espiritual.

SONETO A LAURA

Paz no encuentro ni puedo hacer la guerra,
y ardo y soy hielo; y temo y todo aplazo;
y vuelo sobre el cielo y yazgo en tierra;
y nada aprieto y todo el mundo abrazo.
Quien me tiene en prisión, ni abre ni cierra,
ni me retiene ni me suelta el lazo;
y no me mata Amor ni me deshierra,
ni me quiere ni quita mi embarazo.
Veo sin ojos y sin lengua grito;
y pido ayuda y parecer anhelo;
a otros amo y por mí me siento odiado.
Llorando grito y el dolor transito;
muerte y vida me dan igual desvelo;
por vos estoy, Señora, en este estado.















--------------------------------------------



Las novelas amorosas empiezan a cultivarse con más abundancia a partir del siglo XVIII. Suelen estar escritas en primera persona, como confesiones del protagonista. También abunda la forma epistolar en la que varios personajes se intercambian cartas contándose sus confidencias.
En la narrativa amorosa encontramos las dos caras del amor: por un lado
el amor alegre y correspondido; por otro, la tristeza del amor imposible o desdichado.

---------------------------
Querido:

Estoy segura de que me vuelvo loca de nuevo. Creo que no puedo pasar por otra de esas espantosas temporadas. Esta vez no voy a recuperarme. Empiezo a oír voces y no puedo concentrarme. Así que estoy haciendo lo que me parece mejor. Me has dado la mayor felicidad posible. Has sido en todos los aspectos todo lo que se puede ser. No creo que dos personas puedan haber sido más felices hasta que esta terrible enfermedad apareció. No puedo luchar más. Sé que estoy destrozando tu vida, que sin mí podrías trabajar. Y sé que lo harás. Verás que ni siquiera puedo escribir esto adecuadamente. No puedo leer. Lo que quiero decir es que te debo toda la felicidad de mi vida. Has sido totalmente paciente conmigo e increíblemente bueno. Quiero decirte que… Todo el mundo lo sabe. Si alguien pudiera haberme salvado, habrías sido tú. No me queda nada excepto la certeza de tu bondad. No puedo seguir destrozando tu vida por más tiempo. No creo que dos personas pudieran haber sido más felices de lo que lo hemos sido nosotros.

V.

Carta de despedida, Virginia Woolf

-------------------------------------------------------

He perdido la noción del tiempo; únicamente sé que ya no estoy sola, que allí donde está él está mi hogar. He olvidado la casa de mi madre. Durante el día, en el transcurso de las horas en que mi marido está ausente, no hago más que pensar en sus palabras. Recuerdo sus ojos, su rostro, la curva de sus labios, el ligero contacto de su mano en la mía cuando, juntos, volvemos las páginas del libro abierto en la mesa ante la cual nos sentamos. Por las noches, cuando estamos solos, le miro de soslayo, ansiosa de aprovechar las lecciones que me da con ayuda del libro.
 No hago más que pensar en él. Estoy ebria de él, exactamente como lo que ocurre en primavera, cuando el río invade los canales resecos por el invierno y divaga por la tierra, llevando a todos lados los gérmenes de vida y de frutos.

Viento del este, viento del oeste Pearl S. Buck


-------------------------------------------




















--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------






























-----------------------------------------------------------

PARA TRABAJAR

CUENTO DE JORGE BUCAY

Había una vez una princesa, que quería encontrar un esposo digno de ella, que la amase verdaderamente. Para lo cual puso una condición: elegiría marido entre todos los que fueran capaces de estar 365 días al lado del muro del palacio donde ella vivía, sin separarse ni un solo día. Se presentaron centenares, miles de pretendientes a la corona real. Pero claro al primer frío la mitad se fue, cuando empezaron los calores se fue la mitad de la otra mitad, cuando empezaron a gastarse los cojines y se terminó la comida, la mitad de la mitad de la mitad, también se fue.
Habían empezado el primero de enero, cuando entró diciembre, empezaron de nuevo los fríos, y solamente quedó un joven.Todos los demás se habían ido, cansados, aburridos, pensando que ningún amor valía la pena. Solamente éste joven que había adorado a la princesa desde siempre, estaba allí, anclado en esa pared y ese muro, esperando pacientemente que pasaran los 365 días.
La princesa que había despreciado a todos, cuando vio que este muchacho se quedaba empezó a mirarlo, pensando, que quizás ese hombre la quisiera de verdad. Lo había espiado en Octubre, había pasado frente a él en Noviembre, y en Diciembre, disfrazada de campesina le había dejado un poco de agua y un poco de comida, le había visto los ojos y se había dado cuenta de su mirada sincera. Entonces le había dicho al rey:

- Padre creo que finalmente vas a tener un casamiento, y que por fin vas a tener nietos, este es el hombre que de verdad me quiere.

El rey se había puesto contento y comenzó a prepararlo todo. La ceremonia, el banquete e incluso, le hizo saber al joven, a través de la guardia, que el primero de Enero, cuando se cumplieran los 365 días, lo esperaba en el palacio porque quería hablar con él.
Todo estaba preparado, el pueblo estaba contento, todo el mundo esperaba ansiosamente el primero de Enero. El 31 de Diciembre, el día después de haber pasado las 364 noches y los 365 días allí, el joven se levantó del muro y se marchó. Fue hasta su casa y fue a ver a su madre, y ésta le dijo:

- Hijo querías tanto a la princesa, estuviste allí 364 noches, 365 días y el último día te fuiste. ¿Qué pasó?, ¿No pudiste aguantar un día más?

Y el hijo contestó:

- ¿Sabes madre? Me enteré que me había visto, me enteré que me había elegido, me enteré que le había dicho a su padre que se iba a casar conmigo y, a pesar de eso, no fue capaz de evitarme una sola noche de dolor, pudiendo hacerlo, no me evitó una sola noche de sufrimiento. Alguien que no es capaz de evitarte una noche de sufrimiento no merece de mi, Amor, ¿verdad madre?


PARA EL TRABAJO

Todas las cartas de amor son ridículas…


Todas las cartas de amor son 
ridículas.
No serían cartas de amor si no fuesen 
ridículas.
También escribí en mi tiempo cartas de amor,
como las demás,
ridículas.
Las cartas de amor, si hay amor,
tienen que ser
ridículas.

Pero, al fin y al cabo,
sólo las criaturas que no escribieron cartas de amor
sí que son
ridículas.

Fernando Pessoa, poeta portugués, firmó este poema un mes antes de su muerte, utilizando uno de sus heterónimos “Álvaro de Campos”. Ahora sabemos que lo escribió desde el conocimiento ya que en 1920 el poeta portugués escribió unas cincuenta cartas de amor a Ophélia Queiroz, una mecanógrafa de las oficinas de la Baixa lisboeta donde él traducía correspondencia comercial.
--------------------------

lunes, 17 de abril de 2017

LA NARRACIÓN 1º ESO


LA NARRATIVA

NARRACIÓN I

NARRACIÓN II

LA NOVELA

TEXTOS NARRATIVOS

GÉNERO NARRATIVO O ÉPICO

GÉNEROS LITERARIOS 2º ESO

TEORÍA GÉNEROS LITERARIOS

TEORÍA Y ACTIVIDADES GÉNERO S LITERARIOS


PRESENTACIÓN SOBRE LA NARRACIÓN


PARA SEGUIR REPASANDO





SUBGÉNEROS NARRATIVOS

EPOPEYA: ¿Habéis visto la película "Troya"? Esta está basada en "La Iliada", una epopeya griega escrita por Homero.



CANTAR DE GESTA: El Cantar de gesta más importante de nuestra literatura es el "Cantar de Mio Cid", donde se narran las hazañas de Rodrigo Díaz de Vivar. En la actualidad, podéis descubrir a este héroe y sus hazañas en el cine y en dibujos animados.



 FÁBULA; EL LEÓN Y EL RATÓN de ESOPO



MITO : "LA CAJA DE PANDORA" (mitología griega).




LEYENDA : Gustavo Adolfo Bécquer es un autor del siglo XIX que escribió maravillosas leyendas. Aquí tenéis un vídeo basado en una de ellas: "Miserere





GÉNERO TEATRAL

FRAGMENTO DE HISTORIA DE UNA ESCALERA de ANTONIO  BUERO VALLEJO




EL GÉNERO DIDÁCTICO: Concepto y clasificación
Además de los tres géneros literarios fundamentales –épica, lírica y dramática–, se suele
considerar un cuarto género, el género didáctico, que agrupa las obras que tienen como fin
enseñar o instruir al lector. El objetivo básico del texto no es emocionar ni entretener, sino
defender una idea de tipo cultural, moral, político, etc.
Los subgéneros didácticos fundamentales son tres: el ensayo, el diálogo y la fábula.
El ensayo es un texto en prosa en el que el autor expone sus ideas sobre un tema.
El diálogo es un texto en el que dos o más personajes conversan o debaten sobre un tema.
La fábula es un texto, en prosa o en verso, en el que se cuenta una historia generalmente
protagonizada por animales de la que se deriva una moraleja final.

jueves, 6 de abril de 2017

Lectura DONDE SURGEN LAS SOMBRAS. DAVID LOZANO




Ya os estaréis leyendo el libro. Comienza a contestar estas preguntas:


1. ¿Qué  hacía Alex con su ordenador la noche que desapareció?

2. ¿Qué nick utiliza Alex para entrar en el Chat de Camelot?

 3. Ya en el Chat, Alex recibe un mensaje por error, pero se siente atraído por él y lo abre. ¿Qué motiva esta atracción?

4. ¿Por qué se produjo esta confusión en el envío del mensaje?

5. ¿Cómo reaccionó Alex cuando entró en el juego cuya dirección aparecía en el mensaje que recibió por error?

 6. ¿Qué le sucede a Alex esa noche?

7. ¿Qué hace a los amigos de Alex pensar que no ha desaparecido por propia voluntad?

8. ¿Dónde trabajaba Gabriel?

9. ¿Quién citó a Gabriel en la autopista de Barcelona a las dos de la madrugada?

 10. ¿Qué le sucedió a Gabriel cuando acudió al supuesto encuentro con Alex en la autovía?

11. ¿Cómo se dio cuenta Gabriel de que la cita con Alex era una trampa?

12. ¿Cómo murió el viejo profesor arqueólogo Antonio Valls?

13. ¿Cómo consiguen los chicos averiguar la página web que visitó Alex la noche en que desapareció?

................................................................................

14. ¿Qué descubren los chicos cuando logran acceder a la última página que visitó Alex la noche de su desaparición?

 15. ¿Qué les sucede a los chicos cuando están viendo la página del juego?

 16.¿Quién es Paco Garcés? 

17. ¿Cuál es la primera pista que encuentra Garcés sobre la posible desaparición no voluntaria de Alex?

 18. Cuando los chicos se entrevistan con Garcés y éste les confiesa que ahora sí cree que la desaparición de Alex no fue voluntaria, ellos de piden que investigue algo más; ¿de qué se trata? 

19. ¿En qué trabajaba Juan Balmes y por qué habia decidido optar por la jubilación anticipada?

 20. ¿Cómo murió Juan Balmes?

21. ¿Qué tenían en común Juan Balmes, el arqueólogo Antonio Valls y el arquitecto Ramón Alonso?

22. ¿Cómo murió el arquitecto Ramón Alonso?

23. ¿Qué hizo que Garcés comenzara a investigar sobre la red de alcantarillado de Zaragoza?

24. ¿Qué descubrió Garcés en el Ayuntamiento?

25. ¿Qué le sucede a Lucía cuando va con sus amigos por los túneles subterráneos?

26. ¿Qué pista deja Lucía sus amigos?

27. ¿Cómo logró comunicarse Lucía con la persona que estaba encerrada en la habitación de al lado?

28. ¿Quién era esa persona?

29.¿A quién decide acudir el comisario para que le ayude?

30. ¿Fue una decisión acertada?

31. ¿Quién era Raquel?

32. ¿Cómo descubrió Garcés que Raquel estaba involucrada en la desaparición de los jóvenes?

33. ¿Qué hizo que el inspector Garcés atase cabos y comprendiese que alguien de la comisaría había colaborado con esa organización de asesinos?

34.  ¿Cuál es el primer peligro al que se tienen que enfrentar Mateo y Gabriel?

35. ¿Cómo consiguen los chicos escapar del perro asesino?

36.¿Quién aparece en los túneles cuando los chicos se han encontrado con el rottweiler?

37. ¿A quién mata Ramos en es persecución?

38. ¿Cómo descubre Garcés que el jefe de la organización es el tío de Ramos?




---------------------------------------------------
 El juego que manejan los jóvenes amigos se conoce con el nombre de Camelot.

Documéntate sobre este personaje artúrico y medieval.
Ten en cuenta, no obstante, estos datos básicos: “Camelot es el nombre de la fortaleza del legendario Rey Arturo, desde donde libró muchas de las batallas que jalonaron su vida. Su situación concreta se desconoce actualmente y podría ser una provincia romano-británica ficticia de la Bretaña postromana. La ciudad fue mencionada por vez primera en el poema Lancelot, el Caballero de la Carreta de Chrétien de Troyes”.

 En la página 105, se establece una relación entre la vida terrorífica que viven los personajes adolescentes y la realidad de Teseo en el laberinto. Documéntate sobre este mito.