La palabra es un regalo. Un precioso don derramado en las entrañas de aquellos que aún tratan de apresar la verdad. Es un presente inesperado, inmerecido, a veces desconocido, oculto.
Una de las mayores satisfacciones del maestro es descubrir el poder, los dones, las capacidades que se encuentran dormidas en sus alumnos. Descubrirlas y re-conocer su valor, su potencial, el inmenso poder de lo inmerecido, de lo otorgado, del don.García Márquez pidió en el último congreso del ya anciano idioma español que escribamos, y que escribamos bien... para esos millones y millones de lectores ávidos por encontrar en las palabras algo más que promesas o esperanzas de consumo. Que escribamos bien, que mimemos las palabras, que pongamos en el cajón de los regalos el más preciado, el más frágil, el más etéreo, el don de (enseñar) la palabra.
Comenzamos por explicar la connotación y denotación de las palabras. Se siguió comentando una película y se propuso desde la aplicación de actividades de Inteligencia Emocional este título de relato:
LOS OJOS AMARILLOS DE MI COCODRILO.
Os iré poniendo los relatos. Comenzaré con este que a mí me ha emocionado:
LOS OJOS AMARILLOS DE MI COCODRILO
Me siento observada. Cada vez que veo esos
ojos de color amarillo me reafirmo una vez más: son cocodrilos. Los cocodrilos
tienen sentimientos, pero no demuestran ningún interés en conocer los míos. No
les interesa saber cómo realmente soy yo. No lo dudes. No malgastarán su tiempo
en conocerte. Prefieren dejarse llevar por los rumores que arrastra el agua
donde se encuentran. Cada vez que veo como sus bocas llenas de dientes afilados
se abren, no puedo evitar pensar que lo que pronuncian sus labios es mi nombre.
Son tantas veces ya las que me los he
encontrado que intento evitarlos a toda costa. Sus frías miradas me incomodan,
me hacen sentir mal y ahora evito sus penetrantes miradas.
No estoy sola en este camino. Me siento
acompañada por más gente como yo. Personas que no te mirarán por encima del
hombro ni hablarán mal de ti a tus espaldas creyéndose superiores. Estoy
aprendiendo que los cocodrilos son tóxicos. No hay que desearles nada malo.
Simplemente, apártate de ellos. Sus ojos amarillos se desvanecerán en la sombra
de los miedos.
COMENZAREMOS CON ESTE ROMANCE DEL PRISIONERO ( lo tenéis que memorizar) ROMANCE
Los romances son poemas épicos casi siempre breves, compuestos
originariamente para ser cantados o recitados al son de un instrumento. Están
formados por un número indefinido de versos octosílabos con rima asonante en
los pares – manteniendo casi siempre la misma rima durante toda la composición
-, mientras quedan libres los impares.
Los romances más antiguos son de finales del siglo XIV y principalmente
del siglo XV. Se llaman romances viejos y pertenecen a la literatura popular y
tradicional con todas sus características de transmisión oral, anonimia,
variantes, etc.
Para aprender:
ROMANCE DEL PRISIONERO Que por mayo era por mayo, cuando hace la calor, cuando los trigos encañan y están los campos en flor, cuando canta la calandria y responde el ruiseñor, cuando los enamorados van a servir al amor; sino yo, triste, cuitado, que vivo en esta prisión; que ni sé cuando es de día ni cuando las noches son, sino por una avecilla que me cantaba al albor. Matómela un ballestero; déle Dios mal galardón. Anónimo Para escuchar
Romance de la Luna, luna de Federico García Lorca (Romancero Nuevo, siglo XX) La luna vino a la fragua con su polizón de nardos. El niño la mira, mira. El niño la está mirando. En el aire conmovido mueve la luna sus brazos y enseña, lúbrica y pura, sus senos de duro estaño. Huye luna, luna, luna. Si vinieran los gitanos, harían con tu corazón collares y anillos blancos. Niño, déjame que baile. Cuando vengan los gitanos, te encontrarán sobre el yunque con los ojillos cerrados. Huye, luna, luna, luna, que ya siento los caballos. Niño, déjame, no pises mi blancor almidonado. El jinete se acercaba tocando el tambor del llano. Dentro de la fragua el niño tiene los ojos cerrados. Por el olivar venían, bronce y sueño, los gitanos. Las cabezas levantadas y los ojos entornados. ¡Cómo canta la zumaya, ay, cómo canta en el árbol! Por el cielo va la luna con un niño de la mano. Dentro de la fragua lloran, dando gritos, los gitanos. El aire la vela, vela. El aire la está velando.
Se trata de un tipo de
literatura anónima de carácter oral en la que se intenta explicar el origen del
mundo, de la naturaleza y del hombre. El mito, como patrimonio fundamental de
la literatura de un pueblo, crea identidad y fundamenta las creencias de un
pueblo o comunidad. Los mitos narran generalmente las aventuras de los dioses
como actores principales de los orígenes del universo y el género humano. En
las comunidades primitivas es considerado como una verdad absoluta y de
carácter sagrado.
Mitos
cosmogónicos: Intentan explicar la creación del mundo. Son los más universalmente extendidos y de los que existe mayor cantidad.
DIOSES DE LA MITOLOGÍA GRIEGA Y ROMANA
Las
Musas son ninfas relacionadas con ríos y fuentes.
Fue
Hesíodo el primer poeta que, en su teogonía, citó un total de nueve,
dándoles además estos nombres que, en griego, tienen un significado concreto: Será más adelante, ya en
época helenística (a partir del siglo IV a.C), cuando se les asigne a cada una
de ellas un dominio o función propia dentro de la literatura. Se les atribuirán
además una serie de emblemas característicos que son los que nos permiten
reconocerlas y distinguirlas en las representaciones gráficas.
Es una narración breve que se transmite de forma oral, cuyo propósito o intención es explicar los hechos, tradiciones y costumbres de un pueblo de forma sobrenatural o fantástica. Este tipo de relato se caracteriza por formar parte del folclor y tradiciones de un pueblo determinado. La leyenda, a diferencia del mito, parte de situaciones históricamente verdaderas, se relaciona con una época y un lugar determinado (posteriores a la creación) y relata la historia de personajes reales. A pesar de estas diferencias, la leyenda, al igual que el mito, incorpora elementos de ficción, propios de la tradición oral de un pueblo y el narrador, es decir, el relato ha quedado desvirtuado por el correr del tiempo al circular de boca en boca.
Las leyendas son generalmente anónimas, es decir que no se sabe quién las creó. El narrador de la leyenda es cercano y a veces para dar mayor verosimilitud a lo que cuenta, finge haber estado presente, ser un casi un testigo del hecho narrado. Como en toda narración, se pueden reconocer en ellas tres momentos: introducción, desarrollo y desenlace.
El cuento (del latín comptus, cuenta ) es una narración breve creada por uno o
varios autores, basada en hechos reales o ficticios, cuya trama es protagonizada
por un grupo reducido de personajes y con un argumento relativamente sencillo.
Puede ser compartido tanto por vía oral como escrita, aunque en un principio,
lo más común era por tradición oral.
Hijo de una familia burguesa de la Francia del siglo XVII, es el autor de la versión original de
muchos de los cuentos populares que la posteridad (y en muchos casos la
factoría Disney han dulcificado). La mayoría de los cuentos eran leyendas que
habían sido transmitidas de forma oral desde varias generaciones atrás; lo que
hizo Perrault fue convertirlas en literatura, en un proceso similar al que
llevarían a cabo los hermanos Grimm dos siglos después.
Algunos de sus principales cuentos:
Barba Azul,Caperucita Roja,
El gato con botas,La bella durmiente,La Cenicienta,Las hadas,
Piel de asno, Pulgarcito, Cuentos de mamá ganso.
LOS HERMANOS GRIMM Jacob
Grimm (1785-1863) y su hermano Wilhelm (1786-1859) nacieron en Hanau, Hesse
(Alemania). Conocidos sobre todo por sus colecciones de
canciones y cuentos populares. Entre 1812 y 1822, los hermanos Grimm
publicaron los Cuentos infantiles y del hogar, una colección de cuentos
recogidos de diferentes tradiciones, a menudo conocida como Los cuentos de
hadas de los hermanos Grimm. El gran mérito de Wilhelm Grimm fue el de mantener
en esta publicación el carácter original de los relatos. Algunos de sus cuentos: Blancanieves, La Cenicienta, Pulgarcito, Juan
con suerte, Rapunzel, El lobo y las
siete cabritillas, La hija del molinero, Caperucita Roja, Los músicos de Bremen , El satrecillo
valiente, o Barba Azul.
HANS CHRISTIAN ANDERSEN , (Odense, Dinamarca, 1805 - Copenhague, 1875)
Hans Christian Andersen debe su celebridad a las
magníficas colecciones de cuentos de hadas que publicó entre 1835 y 1872. Son
creaciones suyas relatos como El patito feo, La sirenita, El
soldadito de plomo, El sastrecillo valiente o La reina de las
nieves, tan divulgados y conocidos que a veces son tenidos por cuentos
tradicionales anónimos.
Por su poderosa inventiva y la equilibrada sencillez de
su estilo y de su técnica narrativa, Andersen es el primer gran clásico de la
literatura infantil.
Con todo, la mayor parte de las historias son
pura invención de Andersen, hecho en que el danés se aparta de la línea de
autores que reelaboraron cuentos tradicionales (como el francés Charles Perrault en el siglo XVII) o se limitaron a transcribirlos y compilarlos
buscando preservar su pureza y espontaneidad originales (como los hermanos Grimm)
Algunos de los cuentos más conocidos:
La princesa y el guisante, Pulgarcita, La sirenita, El traje nuevo del emperador, El intrépido soldadito de plomo, El patito feo, Los zapatos rojos, La reina de las nieves, La niña de los fósforos.
Recordamos el siguiente esquema: 
